Sursă: Hotnews.ro
Mircea Miclea, fost ministru al Educației, a exprimat opinia că Evaluarea Națională pentru elevii de clasa a VIII-a trebuie să se extindă și să includă mai multe probe și un sistem de punctaj, pentru a evalua complet competențele importante la finalul gimnaziului.
Citește și: Studenții Universității din Petroșani primesc burse Erasmus+ pentru studii în Europa
El a explicat că, în viziunea sa, examenul ar trebui să cuprindă trei probe scrise: una la Limba și literatura română, o probă transdisciplinară la Matematică și Științe, și o probă la o limbă de circulație internațională. În plus, ar trebui să fie susținute două probe pe parcursul clasei finale, una despre tehnologii digitale și alta despre competențe civice și sociale, pentru a reflecta abilitățile esențiale ale elevilor.
De ce propune Miclea o evaluare mai complexă și pe puncte?
Fostul ministru a precizat că această formulă a fost susținută încă din 2011, dar nu a fost implementată. El a adăugat că, alături de Daniel Funeriu, a propus ca Evaluarea Națională să fie inclusă în legea educației din 2011, însă nu a fost luată în considerare.
- Probele propuse includ: Limba și literatura română, Matematică și Științe, limbă străină, tehnologii digitale și competențe civice și sociale.
- Se urmărește evaluarea tuturor competențelor importante la finalul gimnaziului.
- Sistemul de notare ar urma să fie pe puncte, similar cu sistemul PISA, și ponderea fiecărei probe să fie stabilită de licee în funcție de specializare.
Impactul reformei asupra sistemului de admitere la liceu
Miclea a menționat că această reformă ar transmite elevilor și părinților un mesaj clar despre importanța diverselor competențe, nu doar a celor evaluate în prezent. În același timp, el a subliniat că, începând cu 2025, Evaluarea PISA se face pe aceleași dimensiuni: lectură, matematică, științe, limbă străină și învățare digitală.
De asemenea, fostul ministru a spus că ponderea fiecărei probe în punctajul final ar putea fi ajustată de licee, pentru admiterea la specializări diferite, precum matematică-informatică sau științe sociale. Propunerea vine în contextul dezbaterii despre organizarea unui al doilea concurs de admitere la liceu, în 2027, conform legii învățământului din 2023.
Astfel, Miclea susține o evaluare mai completă și mai echitabilă, care să reflecte mai bine nivelul și competențele elevilor la finalul gimnaziului.